ৱাশ্বিংটন চুক্তি (Washington Accord) হৈছে স্বাক্ষৰকাৰী দেশসমূহৰ স্বীকৃতি প্ৰদানকাৰী সংস্থাসমূহৰ মাজত বৃত্তিগত অভিযান্ত্ৰিক শিক্ষাৰ স্নাতক (Undergraduate) আৰু স্নাতকোত্তৰ (Postgraduate) শৈক্ষিক ডিগ্ৰীৰ স্বীকৃতি সম্পৰ্কীয় এক আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় চুক্তি। ২০২৪ চনৰ জানুৱাৰী মাহলৈকে ইয়াৰ পূৰ্ণ স্বাক্ষৰকাৰী হৈছে অষ্ট্ৰেলিয়া, বাংলাদেশ, কানাডা, চীন, কষ্টা ৰিকা, হংকং, ভাৰত, ইণ্ডোনেছিয়া, আয়াৰলেণ্ড, জাপান, কোৰিয়া, মালয়েছিয়া, মেক্সিকো, নিউজিলেণ্ড, পাকিস্তান, ফিলিপাইনছ, পেৰু, ৰাছিয়া, ছিংগাপুৰ, দক্ষিণ আফ্ৰিকা, শ্ৰীলংকা, টাইৱান, তুৰস্ক, যুক্তৰাজ্য আৰু মাৰ্কিন যুক্তৰাষ্ট্ৰ।১
সাৰাংশ
ৱাশ্বিংটন চুক্তিয়ে স্বাক্ষৰকাৰী সংস্থাসমূহে স্বীকৃতি দিয়া পাঠ্যক্ৰমসমূহক মূলগতভাৱে সমমানৰ (substantial equivalence) বুলি স্বীকৃতি দিয়ে। স্বাক্ষৰকাৰী যিকোনো দেশৰ স্বীকৃতিপ্ৰাপ্ত পাঠ্যক্ৰমৰ স্নাতকসকলক আন স্বাক্ষৰকাৰী দেশসমূহেও অভিযান্ত্ৰিক পেছাত প্ৰৱেশৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় শৈক্ষিক অৰ্হতা পূৰণ কৰা বুলি স্বীকৃতি দিয়ে। অৱশ্যে, স্বীকৃতিপ্ৰাপ্ত পাঠ্যক্ৰমৰ এই স্বীকৃতি পূৰ্বলক্ষী (retroactive) নহয়; কোনো দেশ স্বাক্ষৰকাৰীৰ মৰ্যাদা লাভ কৰা তাৰিখৰ পৰাহে ই কাৰ্যকৰী হয়।
পৰিসৰ
ৱাশ্বিংটন চুক্তিৰ আওতাত স্নাতক আৰু স্নাতকোত্তৰ—উভয় স্তৰৰ অভিযান্ত্ৰিক ডিগ্ৰী অন্তৰ্ভুক্ত।২ অভিযান্ত্ৰিক প্ৰযুক্তিবিদ্যা (Engineering technology) পাঠ্যক্ৰমসমূহ এই চুক্তিৰ অন্তৰ্ভুক্ত নহয়। এই পাঠ্যক্ৰমসমূহ ছিডনী চুক্তি (Sydney Accord) আৰু ডাবলিন চুক্তি (Dublin Accord)ৰ আওতাত পৰে। কেৱল স্বাক্ষৰকাৰী দেশ বা অঞ্চলটো ৱাশ্বিংটন চুক্তিৰ অংশ হোৱাৰ পিছত প্ৰদান কৰা অৰ্হতাসমূহহে স্বীকৃতি লাভ কৰে। এই চুক্তি পেছাদাৰী অভিযন্তাসকলক অনুজ্ঞাপত্ৰ (licence) প্ৰদান বা চাৰ্টাৰ্ড অভিযন্তাসকলৰ পঞ্জীয়নৰ বাবে প্ৰত্যক্ষভাৱে দায়বদ্ধ নহয়; কিন্তু স্বাক্ষৰকাৰী দেশসমূহৰ অনুজ্ঞাপত্ৰ প্ৰদান প্ৰক্ৰিয়াৰ অংশ হিচাপে প্ৰয়োজনীয় শৈক্ষিক অৰ্হতাসমূহ ইয়াৰ আওতাত পৰে।
স্বাক্ষৰকাৰী
তলত ৱাশ্বিংটন চুক্তিৰ স্বাক্ষৰকাৰী দেশ আৰু ভূখণ্ড, সংশ্লিষ্ট স্বীকৃতিদানকাৰী সংস্থা আৰু সদস্যপদ লাভৰ বছৰ দিয়া হৈছে:১
| পতাকা | সদস্য ৰাষ্ট্ৰ | সদস্য সংস্থা | সদস্যপদ লাভৰ বছৰ |
|---|---|---|---|
| অষ্ট্ৰেলিয়া | Engineers Australia (Engineers Australia) | 1989 | |
| বাংলাদেশ | Institution of Engineers, Bangladesh (Institution of Engineers, Bangladesh) | 2023 | |
| কানাডা | Engineers Canada (Engineers Canada) | 1989 | |
| চীন | China Association for Science and Technology (China Association for Science and Technology) | 2016 | |
| কষ্টা ৰিকা | Association of Engineers and Architects of Costa Rica (Association of Engineers and Architects of Costa Rica) | 2020 | |
| হংকং | The Hong Kong Institution of Engineers (The Hong Kong Institution of Engineers) | 1995 | |
| ভাৰত | National Board of Accreditation (National Board of Accreditation) | 2014 | |
| ইণ্ডোনেছিয়া | Persatuan Insinyur Indonesia (PII) | 2022 | |
| আয়াৰলেণ্ড | Engineers Ireland (Engineers Ireland) | 1989 | |
| জাপান | Japan Accreditation Board for Engineering Education (Japan Accreditation Board for Engineering Education) | 2005 | |
| মালয়েছিয়া | Board of Engineers Malaysia (BEM) | 2009 | |
| মেক্সিকো | Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) | 2022 | |
| নিউজিলেণ্ড | Engineering New Zealand (Engineering New Zealand) | 1989 | |
| পাকিস্তান | Pakistan Engineering Council (Pakistan Engineering Council) | 2017 | |
| ফিলিপাইনছ | Philippine Technological Council (Philippine Technological Council) | 2023 | |
| পেৰু | ICACIT (ICACIT) | 2018 | |
| ৰাছিয়া | Association for Engineering Education of Russia (Association for Engineering Education of Russia) | 2012 | |
| ছিংগাপুৰ | Institution of Engineers Singapore (Institution of Engineers Singapore) | 2006 | |
| দক্ষিণ আফ্ৰিকা | Engineering Council of South Africa (Engineering Council of South Africa) | 1999 | |
| দক্ষিণ কোৰিয়া | Accreditation Board for Engineering Education of Korea (Accreditation Board for Engineering Education of Korea) | 2007 | |
| শ্ৰীলংকা | Institution of Engineers, Sri Lanka (Institution of Engineers, Sri Lanka) | 2014 | |
| টাইৱান | Institute of Engineering Education Taiwan (Institute of Engineering Education Taiwan) | 2007 | |
| তুৰস্ক | MÜDEK (MÜDEK) | 2011 | |
| যুক্তৰাজ্য | Engineering Council (Engineering Council) | 1989 | |
| মাৰ্কিন যুক্তৰাষ্ট্ৰ | ABET | 1989 |
তলৰ দেশসমূহৰ অস্থায়ী স্বাক্ষৰকাৰীৰ মৰ্যাদা আছে আৰু ভৱিষ্যতে পূৰ্ণ স্বাক্ষৰকাৰী সদস্য হ'ব পাৰে:
| পতাকা | ৰাষ্ট্ৰ | সংস্থা | অস্থায়ী স্বাক্ষৰকাৰীৰ মৰ্যাদা অনুমোদিত |
|---|---|---|---|
| চিলি | Acredita CI (Acredita CI) | 2018 | |
| কেনিয়া | Engineers Board of Kenya (EBK) | 2025 | |
| মৰিচাছ | Institution of Engineers Mauritius (IEM) | 2024 | |
| ম্যানমাৰ | Myanmar Engineering Council (Myanmar Engineering Council) | 2019 | |
| নাইজেৰিয়া | Council for the Regulation of Engineering in Nigeria | 2023 | |
| ছৌদি আৰৱ | Education and Training Evaluation Commission (ETEC) | 2022 | |
| থাইলেণ্ড | Thailand Accreditation Board of Engineering Education (Thailand Accreditation Board of Engineering Education) | 2019 |
এইবোৰো চাওক
- অভিযান্ত্ৰিক পেছাৰ নিয়ন্ত্ৰণ আৰু অনুজ্ঞাপত্ৰ প্ৰদান (Regulation and licensure in engineering)
- ছিউল চুক্তি (Seoul Accord)
- ইউৰোপীয় অভিযন্তা (European Engineer)
বাহিৰা লিংক
- International Engineering Alliance (IEA) official website
- International Engineering Alliance Washington Accord
- International Engineering Alliance Washington accord signatories
তথ্যসূত্ৰ
- ↑ Washington Accord Signatories. International Engineering Alliance
- ↑ (18 June 2008). Outcome Based Education
উৎস আৰু অনুজ্ঞাপত্ৰ
উৎস: অসমীয়া ৱিকিপিডিয়া। এই প্ৰবন্ধটো অসমীয়া ৱিকিপিডিয়াৰ “ৱাশ্বিংটন চুক্তি” প্ৰবন্ধৰ সংশোধন ৬১৬৮৯২ (১২ জুলাই ২০২৬)ৰ পৰা আনি অসমীয়া বিশ্বকোষৰ গাঁথনিলৈ ৰূপান্তৰ কৰা হৈছে। মূল লেখকসকলৰ তালিকা সম্পাদনা-ইতিহাসত উপলব্ধ। পাঠ্য CC BY-SA 4.0।